martes, 19 de enero de 2016

Quin tipus de mestre vull ser, després dels primers mesos d'universitat.

He de dir que la meva visió no ha cambiat gaire respecte de la meva opinió sobre quin tipus de mestre vull arribar a ser. Tin clar que no vull basar-me en els llibres de text ni tampoc que les meves classes consisteixin única i exclusivament en la meva explicació. Després d'aquestos mesos he après el suficient per donar-me compte que les noves tecnologies han de ser les encarregades de proporcionar-me a mi i als meus alumnes un clima de treball adequat per tal de poder proporcionar un aprenentatge significatiu a aquestos. Per aquesta raó crec que és important tenir clar el concepte d'una educació activa en la que el alumne sigui el protagonista del procès educatiu i que el mestre sigui un guia per tal de que aquest pugui obtenir el coneixement per ell mateix en un procès deductiu.
Ja sé que es tracta d'algo bastant difícil d'aconseguir ja que actualment quasi tots els menstres estan "còmodes" amb el sistema educatiu actual, un sistema on els llibres de text, els innumerables deures i els exàmens finals dominen gran part dels col·legis. Però el que els futurs mestres han de començar a compendre és que són els responsables del futur de la societat ja que en gran mesura són els que influenciaran durant un periode de temps important als que dins un parell d'anys seran el nostre futur.

En conclusió crec que s'hauria de conscienciar d'alguna manera al mestres actuals i als que vindran en un futur de l'important que és la figura del mestre per tal de que vagin a classe amb l'objectiu de formar a una nova societat.

No hay comentarios:

Publicar un comentario